密歇根大学访学日记之学习篇

起身离去,偶然回眸一瞥,从图书馆六楼俯瞰窗外,欣喜地发现窗外竟有如此令人惊谔之美,带不走的是景,留存的是仅有的此时此刻,满满的幸福感与满足感游走于心间……

——致我久违了的心静之感

 

图书馆窗外俯瞰下的美景


清晨,只见一个背着似乎比她身躯还大的书包,手拎准备好一天食物的姑娘推开了房门,拖着一只还未穿好的鞋,边回头查看公交边往嘴里胡塞海塞,这似乎又睡迟了……..。

由于今早第一节课是陈蔚云老师统计学第一次的上机操作课,而且是新教室,在寻找这神秘的Class Room A,我们着实费了不小的劲儿。在使用蹩脚的英语问询时,偶遇同样没找到教室的同班同学,相互打趣一番,与一行颇囧的国际友人在古老又迷宫般的Agnell Hall来回窜悠,在时间紧迫的情况下,也不乏有一种在中世纪古老的宫殿通道里寻宝的刺激感。

虽然之前没有修过的统计学,但感到庆幸的是在国内汪老师的课题下有接触过SPSS,即使语言不通畅,上起这门课来也不至于一脸茫然,加之陈老师通俗易懂、反复操作,并不时鼓励让学生放轻松的心理暗示的教学风格,让我们对掌握好这门课更加充满了信心。

《体育统计学》课上机操作


陈蔚云教授的《体育统计学》课堂

  

密歇根大学对于旁听的学生有着严格的要求,对于一切想要旁听的学生而言,都需要发邮件给授课的教授,表明可以一直坚持跟上的意向,希望得到旁听该课程的机会,征询同意后才方可前往。新学期又有了新的规定,必须由导师亲自发邮件,因此,我们认认真真的做了符合自身实践安排的意向课程学习表。


自主意向课程学习表


对于暂且一周只有两次课的课程安排,我们心里还是挺着急。星期三从陈老师那传来好消息,Kerry Winkelseth教授已经同意我们上整个学期的课,当天便满怀欣喜早早地来到CCRB教室。眼见身着鲜绿T—Shirt老太太级教授声音洪亮且充满了活力。虽然课程内容是基础的小学健康教育课,但由每个学生扮演实习教师设计的课堂教学设计毫不缺乏新颖、有趣,每一个环节都有学生的互评,并由教授作总结性评价;学生表现出的不是呆板的陈述或教学,而是自然流露出地交流与分享,每一位站在讲台上学生都有着十足的教师范儿,营造的课堂氛围也十分活泼有趣,整个课堂环境轻松、愉快,教室里充满了欢声笑语…….。


实习学生模拟授课现场


课后寻寻觅觅、兜兜转转,还是来到了Hather Gradute图书馆,浓厚的书香气会让整个人顿时安静下来,浮躁的心,也唯有于此,才能寻得一方净土。


图书馆学习


呆在这与排排书架并行陈设的小房格里,可以为自己留出了一方不受打扰的空间,享受一种自我的放逐,无拘无束的自由和流浪的感觉;很喜欢个人独处的静谧时光,感受到心灵顿悟,当灵魂与自然的无限之迷相遇时,能够让一颗疲惫超载的心享受片刻的空白,让意识完全沉浸在沉思之中,体验到一种不一样的真实。时而捧起一本书,噘一口茶,静静享受躯壳外的惬意。


图书馆中的书架


图书馆借阅的书

  

似乎许久没有了如此般心静的感觉。走出图书馆外,投头稍仰蓝天,轻轻吸一口气,空气里似乎也弥漫着一股清新而又香甜的味道…….。

  

作者简介:程金霞,华东师范大学体育与健康学院2015级在读体育硕士专业学位研究生,师从汪晓赞教授,2016年8月赴美国密歇根大学进行海外教育实习。